Η συμπεριληπτική εκπαίδευση στο επίκεντρο ευρωπαϊκής συνεργασίας στο Γυμνάσιο Βαθέος Αυλίδας

Το Γυμνάσιο Βαθέος Αυλίδας είχε την ιδιαίτερη χαρά να υποδεχθεί δύο διευθύντριες σχολικών μονάδων από τη Φινλανδία, οι οποίες πραγματοποίησαν επιτόπια παρακολούθηση εργασίας (Job-Shadowing) στα πλαίσια προγράμματος Εrasmus+, με στόχο την ανταλλαγή καλών πρακτικών σε θέματα συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, υποστήριξης μαθητών με διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ενίσχυσης της ισότιμης συμμετοχής όλων των μαθητών στη σχολική ζωή.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι φιλοξενούμενες ενημερώθηκαν για τη δομή και τη λειτουργία του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος από τον Διευθυντή του σχολείου κ. Γ. Κεσελόπουλο και ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου από τους εκπαιδευτικούς Β. Καρακίτσου και Ν. Ηλία. Στη συνέχεια παρακολούθησαν διδασκαλίες των εκπαιδευτικών στα μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας (Π. Κοκκάλα, Αλκ. Καραγιώργου, Β. Νικολιά), Μαθηματικών (Μ. Γκίκα-Αθ. Μακρής) και Αρχαίων Ελληνικών (Μ. Κόκκαλη-Σεβ. Μπέκου), εστιάζοντας στις πρακτικές παράλληλης στήριξης και στη λειτουργία των τμημάτων ένταξης.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε για τις φιλοξενούμενες η δυνατότητα να παρατηρήσουν στην πράξη τη στενή συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής, στο πλαίσιο της συμπεριληπτικής διδασκαλίας. Σε ορισμένες περιπτώσεις είχαν την ευκαιρία να δουν τη συνεργασία δύο ή και τριών εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής με τον εκπαιδευτικό Γενικής Παιδείας, μέσα στην ίδια τάξη, με στόχο την ουσιαστική και εξατομικευμένη υποστήριξη των μαθητών.

Η συνεργατική αυτή προσέγγιση εντυπωσίασε ιδιαίτερα τις δύο διευθύντριες, καθώς ανέδειξε στην πράξη πώς η συνδιδασκαλία και η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών μπορούν να δημιουργήσουν ένα ουσιαστικά υποστηρικτικό και συμπεριληπτικό μαθησιακό περιβάλλον.

Ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, στην οποία συμμετείχε και η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής κ. Π. Αθανασάκου, κατά τη διάρκεια της οποίας παρουσιάστηκαν οι πρακτικές που εφαρμόζονται για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ανταλλάχθηκαν εμπειρίες σχετικά με τις προκλήσεις της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Παράλληλα, έγινε ουσιαστική ανταλλαγή απόψεων για τον τρόπο λειτουργίας του φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος, δίνοντας την ευκαιρία στους συμμετέχοντες να γνωρίσουν διαφορετικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και να αναδείξουν κοινές αξίες, όπως η ισότητα, η συνεργασία και η παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία επαγγελματικής μάθησης και αμοιβαίας έμπνευσης, ενισχύοντας τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου μας και επιβεβαιώνοντας τη σημασία της διεθνούς συνεργασίας για τη συνεχή βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.