Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας υγείας, τη Δευτέρα 8 Απριλίου, επισκέφθηκε το σχολείο μας, η κλινική διαιτολόγος-διατροφολόγος κ. Ιωάννα Κατσαρόλη και ενημέρωσε τους/τις μαθητές/τριες της Α’ τάξης και του τμήματος Γ2 για τη σημασία της υγιεινής μεσογειακής διατροφής! Η συζήτηση με τους μαθητές εστιάστηκε στον ρόλο που παίζει το σωστό πρωινό στη συγκέντρωση των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία καθώς και […]
Η φιλοζωία πλαισιώνεται από συναισθήματα σεβασμού, αγάπης, κατανόησης, φροντίδας και ανιδιοτελούς προσφοράς απέναντι σε όλα τα πλάσματα της φύσης, προκειμένου να καταδεικνύεται έμπρακτα πως όλες αυτές οι αξίες όταν υιοθετούνται από το σχολείο κοινωνούν ανθρωπιστικά ιδεώδη στα παιδιά μας. Αξιοποιώντας την ευκαιρία που πρόσφερε μία τέτοια εκπαιδευτική μέρα, αφιερωμένη στη φιλοζωία, το σχολείο μας δήλωσε την ενεργό συμμετοχή του μέσω […]
Τη Δευτέρα 1η Απριλίου 2024, ομάδα μαθητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην παραλία “Λιμανάκι” στο Βαθύ Αυλίδας και προέβησαν σε καθαρισμό και συλλογή-διαλογή ανακυκλώσιμων υλικών. Με τη συμβολική συμμετοχή των μαθητών-τριών καταγράφηκαν σε ειδικά δελτία τα είδη και η ποσότητα των απορριμμάτων που περισυλλέχθηκαν συμβάλλοντάς στη βελτίωση της επιστημονικής γνώσης σε παγκόσμιο επίπεδο (11 κιλά πλαστικό, 1,5 κιλό αλουμίνιο, […]
Την Πέμπτη 4 Απριλίου 2024 η Γ΄τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Εργαστηριακό Κέντρο Χαλκίδας στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, ενώ στη συνέχεια, δύο τμήματα της Γ΄τάξης επισκέφθηκαν την βιοτεχνία Μπαχαρικών Ατλας Δεληγιώργης η οποία εδρεύει στο Δοκό Χαλκίδας. Ο Διευθυντής του Ε. Κ. Χαλκίδας κ. Γεωργόπουλος, υποδέχθηκε και ενημέρωσε τους μαθητές σχετικά με τους τομείς και τις ειδικότητες σπουδών που […]
Το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση που διοργάνωσε ο Δήμος Χαλκιδέων την Τρίτη 2 Απριλίου 2024, για την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού. Σε μια γιορτή αγάπης και συμπερίληψης, οι μαθητές μας συνέβαλαν στη δημιουργία της μεγαλύτερης σοκολάτας, 130 μέτρων, στην παραλία της Χαλκίδας, εκφράζοντας με αυτόν τον τρόπο την ευαισθητοποίηση τους για τα ΑΜΕΑ.
Οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3, την Παρασκευή 29 Μαρτίου εκπαιδεύτηκαν για 4 ώρες διά ζώσης στις τεχνικές Βασικής Υποστήριξης Ζωής ΚΑΡΠΑ και αντιμετώπισης πνιγμονής από την εκπαιδεύτρια του Kidssavelives Σοφία Σούρτζη και τον εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ. Καλλίνικο. Επίσης τους έγινε επίδειξη χρήσης απινιδωτή και της εφαρμογής iSAVElives, στα πλαίσια του προγράμματος “KIDS SAVE LIVES & iSAVElives […]
Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά το Γυμνάσιο Βαθέος συμμετείχε στην Ολυμπιάδα Φυσικών και τεχνολογικών κινδύνων Besafenet. Η Ολυμπιάδα είναι ένας διαγωνισμός στον οποίο συμμετέχουν μαθητές από χώρες της Ευρώπης και της Μεσογείου. Το BeSafeNet αποτελεί εργαλείο ενδυνάμωσης της αντίληψης του κινδύνου ανάμεσα στους πολίτες. Υποστηρίζεται από την Ευρω-Μεσογειακή Ανοικτή Μερική Συμφωνία του Συμβουλίου της Ευρώπης για την αντιμετώπιση Μεγάλων Καταστροφών. Στόχος […]
Την Τρίτη 26 Μαρτίου 2024 τα τμήματα Α1 και Α2 καθώς και τα παιδιά του Ομίλου Βυζαντινής-Παραδοσιακής Μουσικής του σχολείου μας, συνοδευόμενα από τις κυρίες Αλ. Ριζάκη, Ευ. Βλαχοπούλου, Αφ. Κοροβέση και τον κ. Παν. Καραγκιόζη, επισκέφθηκαν το Γυμνάσιο Προκοπίου όπου έτυχαν θερμής υποδοχής από τον διευθυντή, το διδακτικό προσωπικό και τους μαθητές του σχολείου. Στα πλαίσια της επίσκεψης, οι μαθητές […]
Την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2024, οι μαθήτριες κι οι μαθητές μας υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, τίμησαν την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821, με τη συμμετοχή τους σε μια εξαιρετική εορταστική σχολική εορτή, που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Η γιορτή μας ξεκίνησε με το “Τη Υπερμάχω Στρατηγώ”, τον Ακάθιστο Ύμνο, που αποτελεί τον ύμνο σύμβολο της Ελληνικής […]
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο της πρόληψης φαινομένων βίας στους σχολικούς χώρους, υλοποίησε δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. 1. Μαθήτριες Α’ και Β’ […]
