Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων Σχολικού Έτους 2024-2025
Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν με επιτυχία πέντε συνολικά προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, προσφέροντας στους μαθητές μας πολύτιμες γνώσεις, δεξιότητες και εμπειρίες:
Πολιτιστικό πρόγραμμα “Οι μαθητές αγαπούν το ραδιόφωνο“: Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ιστορία και τη λειτουργία του ραδιοφώνου ως μέσου επικοινωνίας, ενημέρωσης και δημιουργικής έκφρασης, γνώρισαν τη διαδικασία παραγωγής ραδιοφωνικής εκπομπής και εξοικειώθηκαν με τα τεχνικά μέσα και τις μεθόδους παραγωγής της.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, 30 μαθητές δημιούργησαν ένα δεκάλεπτο podcast με τίτλο «Ο Γύρος της Ευρώπης σε 10 λεπτά», που αποτέλεσε τη συμμετοχή του σχολείου μας στον διαγωνισμό «Κάν’ το ν’ ακουστεί 2025». Επιπλέον, δημιούργησαν αφίσα και βίντεο διάρκειας ενός λεπτού. Ως συνέχεια της ραδιοφωνικής τους εμπειρίας, η ομάδα συμμετείχε στο 9ο Φεστιβάλ Ευρωπαϊκού Μαθητικού Ραδιοφώνου στη Σιθωνία Χαλκιδικής, όπου συνεργάστηκε με μαθητικές ραδιοφωνικές ομάδες άλλων σχολείων και εκπαιδεύτηκε στη συγγραφή σεναρίου podcast και στην ηχητική επεξεργασία.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Β. Καρακίτσου – Φ. Χατζηδάκη Χειλαδάκη
Πολιτιστικό πρόγραμμα “Θεατρικοί πειραματισμοί με Κάρολο Ντίκενς και Μάγια Δεληβοριά“: Η Θεατρική Ομάδα του σχολείου μας εργάστηκε με υπευθυνότητα και ενθουσιασμό κάθε Σάββατο, στοχεύοντας στην ανάπτυξη της συνεργασίας, της αυτοέκφρασης και της βιωματικής προσέγγισης της θεατρικής τέχνης.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της αρχαίας Μεσσήνης, όπου οι μαθητές γνώρισαν τα μέρη του αρχαίου θεάτρου και συμμετείχαν σε βιωματική δράση.
Κατά τη διάρκεια της χρονιάς παρουσιάστηκαν δύο θεατρικές παραστάσεις: «Τα Χριστούγεννα του Σκρουτζ» του Καρόλου Ντίκενς, που παρουσιάστηκε με επιτυχία στη χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας. «Η Αλφαβήτα της Εφηβείας» της Μάγιας Δεληβοριά, που παρουσιάστηκε στη γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να αναγνωρίσουν και να διαχειριστούν δημιουργικά ζητήματα της εφηβικής ηλικίας.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Χ. Σακελλαρίου – Μ. Κόκκαλη – Π. Κοκκάλα
Πολιτιστικό πρόγραμμα “Χριστιανισμός – Μουσική. Συνάντηση και κοινή πορεία απέναντι σε κάθε μορφής βία”: Οι μαθητές γνώρισαν το διαχρονικό μήνυμα αγάπης και ειρήνης του Χριστιανισμού μέσα από κείμενα της Καινής Διαθήκης και των Πατέρων της Εκκλησίας, και στη συνέχεια μελέτησαν τον ρόλο της μουσικής ως μέσο που συμπορεύεται με το χριστιανικό μήνυμα ενάντια σε κάθε μορφή βίας.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Αλ. Ριζάκη – Ελ. Τροχούτσου
Πολιτιστικό πρόγραμμα “Από την Άλωση στην Αναγέννηση. Η Βενετία ως Γέφυρα Πολιτισμού και Επιστήμης“: Με αφετηρία την περίοδο της Ενετοκρατίας στην Εύβοια, οι μαθητές ερεύνησαν τη μεταβατική περίοδο από την Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453) έως την Αναγέννηση, εστιάζοντας στη Βενετία ως κόμβο μεταφοράς γνώσης και πολιτισμού από το Βυζάντιο στη Δυτική Ευρώπη. Παρήγαγαν εργασίες σχετικές με την Ιστορία, τις Επιστήμες και την Τέχνη, ενώ πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στο Μιλάνο και στη Βενετία σε συνεργασία με το Λύκειο Βαθέος Αυλίδας.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Σ. Μπέκου – Ν. Ηλίας
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Οι δρόμοι του νερού – Χθες, Σήμερα, Αύριο”: Το πρόγραμμα στόχευσε στην κατανόηση της σημασίας του νερού διαχρονικά, από την αρχαιότητα έως σήμερα, με έμφαση στη σωστή διαχείριση των υδάτινων πόρων στο μέλλον. Οι μαθητές διερεύνησαν ιστορικές, επιστημονικές και περιβαλλοντικές πτυχές του θέματος, καλλιεργώντας την οικολογική τους συνείδηση.
Οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν την Παύλιανη Φθιώτιδας όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Στυλίδας-Υπάτης με θέμα: “Από την Υδροκίνηση μιας άλλης εποχής…στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας”. Ενημερώθηκαν για την υδροκίνηση προβιομηχανικής εποχής (νεροπρίονο, νερόμυλο, νεροτριβή), τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τον υδρολογικό κύκλο. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στο Πάρκο αναψυχής και τις πηγές του Ασωπού, συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και γνώρισαν το οικοσύστημα και τη δασική πανίδα της Οίτης.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Φ. Χατζηδάκη Χειλαδάκη – Β. Καρακίτσου
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν με μεράκι και αφοσίωση. Η συμμετοχή τους στα παραπάνω προγράμματα ενδυναμώνει το σχολείο μας ως κοιτίδα γνώσης, δημιουργικότητας, συνεργασίας και ανθρωπιάς.
